Tváří v tvář tomu, že byla okradena o pozici třídního dozorce a spolužáci o sobě mluvili za jejich zády, byla Zhu Yao ve svém srdci velmi zmatená, až do bodu, kdy záměrně „ukradla práci“ a nemohla se soustředit na studium... Nedávno , v kampusu Labutího jezera střední školy č. 50 v Hefei, provincie Anhui, bylo nastudováno drama několika studentů střední školy s názvem „Všichni jsme stejní, každý má své vlastní světlo“.
Přestože představení skončilo, diskuse o duševním zdraví teenagerů neutichla: jak pečovat o jejich srdce? Jak mohou děti dosáhnout psychicky zdravého růstu, když jsou ve věku, kde se prolínají kognitivní a sociální vývoj?
Podněcovat lásku dětí k rodině a životu
Lin Lin, prezident Hefei Youth Psychological Research Association, dlouhodobě zaměřený na práci s duševním zdravím dospívajících, se setkal s mnoha případy studentů s psychickými problémy. Podle jejích statistik přichází každý týden do kontaktu s více než 1000 studenty, z nichž přibližně 20-30 vyžaduje preventivní zásah.
Problémy dětí se projevují hlavně v jejich averzi k učení, poruchám správy mobilních telefonů a onemocnění dutého srdce, "řekl Lin Lin. Mnoho dětí nemá žádné cíle, žádné touhy, žádnou vůli a projevuje se u nich fenomén psychických problémů, které stávají mladší.
Začátkem tohoto měsíce za ní učitelka přišla pro pomoc se studentovým „sebevražedným dopisem“. Autorkou „sebevražedného listu“ je žákyně páté třídy základní školy, která říká, že nenávidí své rodiče, nenávidí všechny a neví, proč žije. V současné době tato studentka prochází psychologickou intervencí.
Pokud jde o problémy s duševním zdravím teenagerů, Lin Lin poskytuje návrhy: kultivace dětí s duševním zdravím vyžaduje společné úsilí učitelů, rodičů a dětí. Domnívá se, že nepostradatelná je odborná kompetence učitelů, rodinná emoční inteligence rodičů a psychická imunita dětí.
Učitelé by měli být dobří v odhalování a řešení problémů žáků a rodiče by se měli naučit zvládat emoce a zvládat intimní vztahy. U dětí Lin Lin navrhuje, aby kromě kultivace „kvocientu nepřízně“ byly děti stimulovány k lásce k rodině a životu. „Povolit dětem dělat půl hodiny domácích prací každý den může vyřešit téměř všechny problémy s depresí
Najděte si své místo
Představení tohoto sitcomu je součástí pilotního projektu nazvaného „Akční plán péče o duši z jara do hory Shu“. Tento plán společně organizuje Shushan District Association for Science and Technology v Hefei, stejně jako Hefei Association for Science and Technology a Hefei Youth Psychology Research Association. Cílem je aktivně budovat růstové prostředí, kde je integrována rodinná školní výchova a péče, a chránit vývoj psychického zdraví mladých lidí.
Děti si vedly velmi dobře a u dospělých nebo pedagogů také chápeme, proč se u dětí někdy projevuje rebelie a odpor. „Po sitcomu Zhang Yilin, ředitel kampusu Labutího jezera střední školy č. 50, a někteří pedagogové na místě řekli, že se z toho hodně naučili.
Po sitcomu Lin Lin provedl psychologickou analýzu obsahu sitcomu. Rozvinula se z „emocionálního koláčového“ grafu. Důvody porážky Zhu Yao ve volbách lze ve skutečnosti rozdělit do těchto typů: Nejsem materiál na to, abych byl třídním monitorem, moji spolužáci mě nemají rádi, nejsem dobrý v kandidatuře, moji oponenti jsou příliš silní. výkon kampaně není klidný a další vysvětlení. Lin Lin řekl, že po nakreslení tohoto "emocionálního koláče" děti jasně vidí, proč jsou některé věci proti jejich přáním a důvody, které za nimi stojí.
Podle Lin Lin, když se dítě potýká s psychickými obtížemi, pouze když každá relevantní osoba dokáže přesně identifikovat své vlastní umístění, může racionálně a klidně reagovat na různé změny, které se u dítěte mohou objevit.
Odznačování dětí
Zhang Dongmei, předseda Vědecké a technologické asociace okresu Shushan, město Hefei, je jedním z iniciátorů „Akčního plánu péče o srdce“.
Doufám, že semena psychologie se mohou rozšířit do společnosti, rodin, komunit a dokonce zakořenit a vyklíčit v srdcích dětí, což psychologii umožní plně sehrát svou roli v pomoci lidem a pomoci sami sobě,“ řekl Zhang Dongmei.
Rozumí se, že „Akční plán péče o srdce“ se skládá z pěti konkrétních částí: „Cvičení péče o srdce“, „Péče o srdce do kampusu“, „Péče o srdce do komunity“, „Trénink péče o srdce a vitalitu“ a „Psychologická věda“. Popularizační soutěž“.
Každá třída má „Čtyři nebeské krále“, kteří jsou aktivní, a my je musíme zkombinovat s Akčním plánem péče o mysl, abychom „tyto děti označili a umístili je do péče jejich vrstevníků. Prostřednictvím psychologických salonů a vrstevnických her můžeme zlepšit jejich emoce, pozornost a schopnosti učení.
Děti jsou budoucností naší země a doufáme, že zavedeme systém popularizace psychologické vědy pro mládež, který prostřednictvím této pilotní práce integruje společnost, školu a rodinu, zlepší psychologické kognitivní schopnosti a úroveň dospívajících, vědecky předchází psychickým onemocněním dospívajících a posiluje vědeckou kvalitu občanů.
